МБДОУ № 223

В нашем детском саду во всех группах были проведены мероприятия, целью которых было закрепление и расширение знаний детей о творчестве А.С. Пушкина, привитие любви к произведениям отечественной литературы, воспитание чуткости к художественному слову под названием "Детям о Пушкине": читали такие всемирно известные произведения как "Сказка о рыбаке и рыбке", "Сказка о царе Салтане", отрывок из великой поэмы "Руслан и Людмила" "У Лукоморья дуб зеленый..."

Дети с удовольствием посмотрели презентационный материал о жизни и творчестве поэта, а в финале мероприятия активно участвовали в викторине и оформили книгу рисунков по произведениям Александра Сергеевича.   Видео

Спасибо людям науки за то, что делаете наш мир более совершенным, безопасным и комфортабельным. Благодаря вашим усилиям мы каждый день получаем столь необходимые для нас блага. От всей души поздравляем вас с Днем российской науки и желаем новых идей, свершений, реализации самых смелых планов.   Видео

В процессе тренировки дошколята погрузились в историю соревнований, познакомились с 15-тью дисциплинами, входящими в программу зимней Олимпиады. К сожалению, не все виды спорта можно было примерить на себя в условиях детского сада, но дошкольники все равно узнали много интересного. Ребята смотрели видео и фотоматериалы с соревнований, а затем участвовали в викторине на знание видов спорта и снаряжения.

Открытие Олимпиады началось с прослушивания гимна Российской Федерации, внесения Олимпийского флага и Олимпийского огня. Ведь огонь – это символ дружбы и мира. После торжественной части юные спортсмены отправились на соревнования. Очень интересно прошла эстафета лыжников, а хоккеисты показали по-настоящему азартную и увлекательную игру.

Все ребята выступали, как настоящие спортсмены-чемпионы, а группы поддержки активно болели за своих спортсменов. Малые детские Олимпийские игры – это прекрасная возможность приобщить дошкольников к здоровому образу жизни, занятиям физической культурой и зимним видам спорта, к олимпийскому движению.   Видео   Презентация

"Анимация", или, как мы чаще называем, "мультипликация" – необычное искусство, позволяющее решить целый комплекс педагогических задач, соответствующих требованиям ФГОС дошкольного образования. Происходит раннее приобщение детей к новой творческой деятельности, в процессе которой ребенок осознает себя как творца, раскрываются его дарования, пробуждается любознательность, расширяются границы познания мира.

Работа над созданием мультфильма несет неоценимую пользу в развитии детского потенциала: развивается творческое мышление, логика, внимательность, повышаются коммуникативные навыки, тренируется мелкая моторика рук, прививаются терпение и усидчивость. Общие знания о специфике работы над анимационным фильмом дают представление о технологиях создания кино, формируют уважительное отношение к коллективному труду и, что очень важно, повышается образование ребенка в контексте современного искусства. Процесс создания мультфильма интересен и увлекателен, и в конце трудоемкой работы ребенок получает результат в форме законченного видеопродукта.   Видео

Дошкольники с удовольствием играли в сюжетно-ролевую игру "На приеме у врача".   Видео

В нашем детском саду прошла акция "Покормите птиц зимой". Акция вызвала большой интерес как у воспитанников ДОУ, так и у их родителей.

Цель акции: расширение знаний о жизни птиц, привлечение внимания детей и их родителей к проблеме подкормки птиц, формирование доброжелательного отношения к птицам родного края, так как они нуждаются в нашем внимании, заботе и охране.

Задачи акции: воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудных зимних условиях; рассмотреть роль человека в помощи птицам в зимнее время; сделать и развесить кормушки для птиц; расширить знания детей, полученные при наблюдении за повадками птиц.

Итоги акции. Чтобы помочь птицам, воспитанники совместно с родителями, создали на участке "Птичью столовую" для зимующих птиц. Для этого папы оказали помощь в изготовлении кормушек. Дошколята приносили различные виды корма для пернатых соседей: несоленое сало, шишки, крупы. Перед прогулкой ребята крошили хлеб и насыпали в подготовленные емкости пшено, семечки, пшено, пшеницу и т.д. Прилетающие на участок снегири, свиристели, синицы, воробьи с удовольствием угощаются предложенным кормом.

Кроме того, в ходе непосредственно образовательной деятельности закреплялись представления детей о зимующих птицах: рассматривали иллюстрации зимующих птиц, создавали коллажи "Зимний лес", "Зимующие птицы", отгадывали загадки, играли в дидактические игры "Узнай птицу", "Покорми птиц", в ходе которых детям необходимо вспомнить характерные особенности зимующих птиц, какой корм они употребляют. Ребята стали легко узнавать и называть зимующих птиц, проявляют инициативу в приготовлении корма для птиц, посещающих "Птичью столовую".   Видео

В старшей группе "Лазорик", воспитатель Можевикина С.А., предложила детям создать дидактические игры своими руками. У ребят получились такие игры как: "Буратино", "Репка" и другие. Цель этих игр: продолжать учить детей играть в различные дидактические игры. Содействовать проявлению и развитию в игре необходимых для подготовки к школе качеств: логического мышления, воображения, познавательной активности.

Дидактические игры можно использовать на индивидуальных, групповых занятиях и в самостоятельных играх детей. Дети с удовольствием выполняют все задания и закрепляют свои знания в игре.   Видео   Диплом

Дошкольники с удовольствием участвовали в празднике конструирования, посвященного профессиям, где они делали различные постройки из деталей. Тем самым в игровой познавательной форме они узнавали много важного и интересного. У ребят достаточно хорошо получалось, и их задумки каждый раз удивляли своим разнообразием и оригинальностью.

Дети выдумывали и строили животных, сказочных персонажей и даже целые Лего-истории. С помощью кирпичиков они воплощали в жизнь свои самые смелые идеи! На каждом занятии подбирался "волшебный" сюжет и игры на развитие креативного мышления – ощущение сказки не покидало детей на протяжении всех мероприятий.

Безусловно, занимаясь с конструктором, мы развиваем у детей коммуникативные навыки, мелкую моторику, проектное мышление, воображение, навыки партнерского взаимодействия – умение договариваться и идти к общей цели!   Видео

Работая над исследованиями, участники проходили стажировку в СУНЦ ЮФУ, а также посетили тематические мастер-классы в Академии педагогики и психологии филиала ЮФУ. Результатом работы стало создание методических рекомендаций для создания методического пособия, а также РИД позволяющих стать методологической основой для организации просветительской и историко-патриотической работы в образовательном учреждении с учетом регионального компонента – казачества по теме "Просветительская и историко-патриотическая деятельность в образовательном учреждении (региональный компонент Казачество и казачья культура)".

28 января в Академии педагогики и психологи ЮФУ состоялась церемония вручения удостоверений выпускникам программы повышения квалификации "Акселератор психолого-педагогических технологий и предметно-методических разработок". Выпускников курсов поздравила старший преподаватель кафедры образования и педагогических наук Дутова Елена Валентиновна и доцент, к.с.н. Панасенко Ирина Михайловна. Удостоверения слушателям вручила профессор, д.п.н. Куликовская Ирина Эдуардовна.   Видео

Участники семинара, направленного на расширение интерактивных компетенций педагогов дошкольного образования, с удовольствием погрузились в атмосферу мультипликации и почувствовали себя режиссерами, создавая собственный мультипликационный проект.   Видео

С 24 по 28 января 2022 года в нашем учреждении проходит историко-познавательный проект "Блокада Ленинграда". Педагоги провели исторический экскурс, посвященный Дню снятия блокады Ленинграда. Вниманию детей были предложены презентации по теме "Блокада Ленинграда". Просматривая слайды о военно-автомобильной дороге, проложенной по льду Ладожского озера, дети узнали, что эту дорогу называли "Дорогой жизни". Именно благодаря ей, спаслись многие жители Ленинграда.

Под руководством воспитателей Гречко Т.Б., Мирошниченко А.И., Крутяевой Е.О., Вергуновой Л.Ю., Горбиковой И.С. в подготовительных группах прошли занятия по аппликации и рисованию на тему: "Блокада глазами детей". Не остались в стороне и родители, педагоги познакомили их с историей Блокады Ленинграда и раздали буклеты. Воспитатели старших групп Калайдова П.Н., Прокофьева О.В. провели беседы о "Блокадном хлебе", Можевикина С.А., Юшкевич Г.Ю., рассказали детям о мемориале "Разорванное кольцо" – входящий в "Зеленый пояс Славы", который расположен на западном берегу Ладожского озера. Дети получили знания о великом подвиге жителей блокадного Ленинграда во время Великой Отечественной войны и создали стенгазету "Блокада Ленинграда".

Ребят очень впечатлили фотографии о разрушенном городе, военной технике и кусочке хлеба, который весил 125 граммов и выдавался каждому жителю на один день. Их удивило и поразило, что во время блокады, маленькие дети, вместе со взрослыми голодали и мерзли, тушили зажигательные бомбы, работали на заводах, делая снаряды. Многие высказывали пожелания, чтобы: "больше не было войны, и был мир на Земле!", "все дети и взрослые были счастливы". Завершили мероприятие минутой молчания. Своими впечатлениями об увиденном дети поделились с родителями, которые в свою очередь не остались в стороне и рассказали о ветеранах ВОВ и тружениках тыла.   Видео

Его лепят не только из снега. Ребята изготовили снеговичков нетрадиционным способом аппликации. Воспитанники старшей группы "Непоседы" в цикле познавательных бесед и дискуссии о зимних забавах и развлечениях отметили, что помимо катания с горок на ледянках, санках, есть еще одно из любимых занятие – это лепка снеговика из снега. Играя в дидактическую игру "Каким бывает снег?", выяснили, что делать это можно только при определенных погодных условиях, когда снег липкий. Для нашего народа снеговик – один из любимых новогодних персонажей.   Видео

Вот и в нашем детском саду, в рамках реализации календарно-тематического плана Рабочей программы воспитания и инновационного проекта "Формирование медиапространства, как среды гражданско-патриотического воспитания личности дошкольника", 14 января прошли Рождественские колядки. В этот день дети вместе со взрослыми отправились колядовать, с закличками, пожеланиями богатства и счастья, они обошли весь детский сад. Всем хозяевам очень нравилось встречать у себя в гостях "колядовщиков" – наряженных взрослых и детей, участвовать в традиционных рождественских гаданиях, играх, водить хороводы, одаривать колядующих угощением, слушать веселые песенки-колядки, которые прославляют хозяев за щедрость, доброту, гостеприимство, несут пожелание здоровья, счастья и хорошего настроения на весь новый год.

Ребята были не только зрителями, но и непосредственными участниками. Хороший эмоциональный настрой подарили ряженые детям и сотрудникам детского сада. Праздник произвел на детей незабываемые впечатления. Он получился веселым, шумным и зрелищным. Участвуя в подобных мероприятиях, дошкольники приобщаются к русской культуре и традициям. Это является неотъемлемой частью духовно-нравственного воспитания.   Видео